Η Έρικα Στρατάκη είναι ψυχολόγος, απόφοιτη του Τμήματος Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, και έχει ολοκληρώσει την εκπαίδευσή της στη Γνωσιακή Συμπεριφορική Θεραπεία (CBT) στο Πανεπιστήμιο Κρήτης.

Τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως ψυχολόγος, παρέχοντας ψυχοθεραπευτική υποστήριξη σε ενήλικες, εφήβους και παιδιά με ζητήματα όπως διαχείριση άγχους, διαταραχές διάθεσης, ενίσχυση αυτοεκτίμησης, δυσκολίες στις διαπροσωπικές σχέσεις, διαταραχές προσωπικότητας και συμβουλευτική γονέων.

Η θεραπευτική της προσέγγιση βασίζεται στις αρχές της Γνωσιακής Συμπεριφορικής Θεραπείας, με στόχο την κατανόηση και τροποποίηση δυσλειτουργικών σκέψεων και συμπεριφορών. Παράλληλα, δίνει έμφαση στην ανάπτυξη και ενδυνάμωση δεξιοτήτων, ώστε κάθε θεραπευόμενος να επιτυγχάνει μεγαλύτερη αυτονομία και ισορροπία στην καθημερινότητά του.

Στις συνεδρίες της, λειτουργεί με σταθερό προσανατολισμό στην ενσυναίσθηση και στη δημιουργία μιας σχέσης εμπιστοσύνης, προσφέροντας ένα ασφαλές πλαίσιο μέσα στο οποίο ο θεραπευόμενος μπορεί να εξερευνήσει τον εαυτό του και να προχωρήσει στον δικό του ρυθμό, σύμφωνα με τις ιδιαίτερες ανάγκες και τους στόχους του

Γεννημένη στο Ηράκλειο Κρήτης, η Λύτρα Ιωάννα είναι Λογοθεραπεύτρια και απόφοιτη του Τμήματος Λογοθεραπείας της Σχολής Επιστημών Αποκατάστασης Υγείας (Πανεπιστήμιο Πατρών). Διαθέτει εμπειρία στην αξιολόγηση και παρέμβαση παιδιατρικού πληθυσμού, ενώ από το 2020 έχει συνεργαστεί με δομές λογοθεραπείας και ψυχοθεραπείας σε Χανιά και Ηράκλειο.

Σήμερα αποτελεί μέλος της ομάδας του Κέντρου Ψυχοθεραπείας «Βολυράκη Μαρία».

Η Δανάη Σωτηροπούλου είναι ψυχολόγος με άδεια ασκήσεως επαγγέλματος, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την πρόληψη, την έγκαιρη παρέμβαση και την προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας παιδιών και εφήβων. Χαρακτηρίζεται από υψηλό επαγγελματισμό, ισχυρές επικοινωνιακές δεξιότητες και συνεχή επιθυμία για επιστημονική εξέλιξη.
Έχει ολοκληρώσει μεταπτυχιακές σπουδές στο ΠΜΣ Σχολικής Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), με βαθμό 9,38, όπου εκπαιδεύτηκε στη χορήγηση, βαθμολόγηση και ερμηνεία του ψυχομετρικού εργαλείου WISC-V. Η διπλωματική της εργασία με θέμα «Πολυπολιτισμικές Διαστάσεις σε Εκπαιδευτικούς» έλαβε βαθμό 10. Επιπλέον, έχει μετεκπαιδευτεί στη Θετική Ψυχολογία από το Πάντειο Πανεπιστήμιο.

Η εργασιακή της πορεία περιλαμβάνει εμπειρία σε ποικιλία δομών, όπως ΚΕΔΑΣΥ, ειδικά σχολεία, σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ψυχιατρικές μονάδες, κέντρα πρόληψης, ΜΚΟ και ιδιωτικά γραφεία ψυχολόγων και ψυχοθεραπευτών. Έχει συμμετάσχει σε πλήθος προγραμμάτων πρόληψης, ψυχοεκπαίδευσης και ενδυνάμωσης μαθητών, καθώς και σε παρεμβάσεις διαχείρισης άγχους σε ενήλικες και εφήβους.

Παράλληλα, εργάζεται σε ιδιωτικό πλαίσιο ως ψυχολόγος, παρέχοντας υποστήριξη σε παιδιά, εφήβους, ενήλικες και γονείς. Η προσέγγισή της βασίζεται στην επιστημονική τεκμηρίωση, τον σεβασμό στις ανάγκες κάθε ατόμου και τη δημιουργία μιας ασφαλούς θεραπευτικής σχέσης.

Με βασική της επιδίωξη τη συνεχή προσωπική και επιστημονική εξέλιξη, η Δανάη Σωτηροπούλου ενδιαφέρεται για συνεργασίες που προάγουν την ψυχική υγεία και την ολιστική υποστήριξη παιδιών, εφήβων και των οικογενειών τους.

Στο πλαίσιο της συνεχούς επιμόρφωσης, έχει παρακολουθήσει μεγάλο αριθμό σεμιναρίων και συνεδρίων σε τομείς όπως η ανάλυση συμπεριφοράς, η σχολική ψυχολογία, η ψυχοπαθολογία, η πρόληψη κακοποίησης, η ψυχοσωματική και οι θεραπείες μέσω τεχνών. Διαθέτει επίσης υψηλές δεξιότητες οργάνωσης, συνεργασίας, γραπτής επικοινωνίας και συμμετοχής σε διεπιστημονικές ομάδες.

Πέρα από την επαγγελματική της δραστηριότητα, ενδιαφέρεται για το θέατρο, τη θεατρική γραφή, τη ζωγραφική και το ελεύθερο σχέδιο, συμμετέχοντας ενεργά σε ομάδες και καλλιτεχνικές δράσεις.

Η Ζαχαρούλα Κατσικαντάμη είναι ψυχολόγος με ολοκληρωμένες σπουδές στο Τμήμα Ψυχολογίας και εξειδίκευση στη Συστημική Ψυχοθεραπεία μέσω του Εργαστηρίου Συστημικής Σκέψης και Εκπαίδευσης.

Έχει συμμετάσχει σε επιμορφωτικά προγράμματα ειδικής αγωγής και σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, ενώ έχει εκπαιδευτεί και στο Σωματικό Θέατρο, ενσωματώνοντας στη θεραπευτική της πρακτική βιωματικές και σωματοκεντρικές μεθόδους.